Русский родной язык

10 ноября

Тема: «Дело мастера боится»

Цель урока: приобретение практического опыта исследовательской работы по русскому языку в ходе изучения слов, названий занятий людей.

- Ребята, послушайте песенку про мастера из к/ф «О Красной шапочке»

https://drive.google.com/file/d/12Jdpo2iOZqTI2GhI01wg2Q_mOJqz2Emx/view?usp=sharing

- Ребята, о ком эта песенка?

- Кого мы называем мастерами? (тех, кто хорошо выполняет свое дело)

- Не даром говорится, что … «Дело мастера боится». Так звучит тема нашего урока.

- С каким понятием мы связываем слова: дело и мастер? (работа, профессия)

- Много ли вы знаете  названий  профессий?  

- Как вы считаете, чего больше профессий или слов, называющих профессии?

- Сформулируем  гипотезу: " Предположим, что ..."

- Как мы можем проверить нашу гипотезу? (провести эксперимент, наблюдение, найти и проанализировать информацию, спросить)

- Правильно.

- Есть профессии, которые нужны везде, поэтому у всех народов есть учителя, доктора, пекари, повара, строители. А есть профессии, которые связаны с условиями жизни людей: не может быть дровосека там, где нет леса, рыбака – там, где нет моря или реки. У России всегда была большая территория, было много лесов, полей, озёр, рек, поэтому было много земледельцев, хлебопашцев, рыболовов, лесорубов.

- Иногда по фамилии человека можно узнать, кем по профессии были его далекие предки, потому что некоторые фамилии указывают на род занятий.  Прочитайте названия  профессий по ссылке

https://drive.google.com/file/d/17usajm8maYqRY3iii8GYHCCdBnIT16iy/view?usp=sharing

- Все ли перечисленные профессии существуют до сих пор? (нет)

- А встречались ли вам где-нибудь названия этих профессий: в песнях, книгах? «Ямщик, не гони лошадей»; «Жаль, не выбираем мы эпохи,

Где рождаемся, тоскуем и живем.

Мне б родиться при Царе Горохе -

Был бы я отличным звонарем.»

- Профессия может исчезнуть, а слово остается в песнях, книгах. Такие слова мы не употребляем часто, их называют «устаревшие».

- Слово «лекарь» сегодня называется по-другому?  (врач, доктор) 

- Кто сможет подобрать синоним?

«Ямщик, извозчик»

«Коробейник, лавочник»

«Плотник, столяр»

- Перейдите по ссылке и найдите пару (передвигайте картинки).

http://learningapps.org/user/АнаньеваНА338

- Появляются новые профессии и вместе с ними новые слова, которые эти профессии называют.  

- Давайте подведем итог.

- Профессии могут исчезнуть, но слова, их называющие остаются. 

- Появляются также новые названия существующих профессий. 

- Появляются новые профессии и новые слова, их называющие. Значит, слов, обозначающих профессии больше, чем самих профессий. Таким образом, наша гипотеза подтвердилась (не подтвердилась).

- Посмотрите видео о профессиях по ссылке

https://youtu.be/FtkwU5H9Oqo

- Увеличились ли ваши знания о профессиях?  

- Что дал вам, ребята, сегодняшний урок? Что оказалось наиболее интересным?

- Спасибо за урок.  

Домашнее задание: Записать  (в черновике) четыре слова, обозначающих названия профессий, образованных от существительных с помощью суффиксов.

С уважением, Алла Геннадиевна