Окружающий мир

 16 ноября

Тема: Воздух и его охрана

Цель:  формирование понятия "воздух", знакомство со свойствами воздуха и значением воздуха для жизни, формирование элементарных навыков проведения несложных опытов  в соответствии с устной инструкцией. 

- Ребята, начинаем урок "Окружающий мир". 

- Прежде, чем мы перейдем к основному материалу, нам необходимо выполнить работу над ошибками в тетрадях. У вас  в тетрадях лежат карточки. Проверьте - все ли задания вы выполнили верно. Если нет - исправьте и запишите правильные ответы. Приклейте карточку в тетради (как делаю я - с одной из сторон к полям). Те ребята, которые забыли тетрадь, когда мы писали работу, и выполняли задания только на карточке, должны переписать все ответы в тетрадь. После работы над ошибками переходим к новому уроку.

- Сегодня мы более подробно поговорим о воздухе и его свойствах. 

- Будьте внимательны и постарайтесь вспомнить  то, что вам уже знакомо о воздухе и его свойствах. Договорились? Тогда видеоурок смотрим. Повторяем материал.

https://youtu.be/i4UErzj8POk

- Следующее видео расскажет о свойствах воздуха. Что-то повторим, узнаем новое.

https://youtu.be/lt8p0pFpHIk

- Откроем учебник и прочитаем материал на с. 46-50. Попробуйте ответить на вопросы. Если ответили на все вопросы - материал усвоили хорошо.

- Перейдем к тетрадям. Запишем число.

Шестнадцатое ноября

Домашняя работа

 Воздух и его свойства

Работа с учебником

- Пользуясь учебником, выпишем основные понятия в тетрадь.

Воздух - 

Свойства воздуха:...,   ..., 

Напишите рассуждение - почему воздух должен быть чистым? (3-4 предложения)

- Понравился урок? Вам интересно познавать окружающий мир?

Домашнее задание:  на с.46-50 знать основные понятия.

С уважением, Алла Геннадиевна