ВД "Сердце в ладонях"

 13 мая

Тема: Выпуск экологических листовок «Береги – их осталось мало!»

Цель: Воспитывать бережное отношение к природе. Учить детей действовать:  видеть  и  решать  экологические  проблемы.

- Дорогие ребята, на предыдущих занятиях мы говорили с вами о Красной книге, о растениях,  которые занесены в эту книгу и об охране  этих растений, об экологических проблемах на планете Земля. 

- Как хорошо, что на Земле есть растения! 

- Сколько радости доставляет нам их красота! Они выделяют в воздух кислород, необходимый для дыхания живых существ. Для животных растения — это и дом, и пища.

- К сожалению, хозяйственная деятельность людей изменяет условия жизни растений. К примеру, на месте леса люди строят завод или роют карьер. Много растений при этом погибает. Так постепенно человек как бы наступает на природу, губит ее. Поэтому растения нуждаются в охране.

- Прочитайте стихотворение о подснежниках.

Вот букет: он брошен вместе с сором.  Умирают, сжавшись, лепестки …

Это мы срываем без разбора  беззащитные тугие стебельки.

Для чего мы рвали их? Не знаю! Быстро вянет нежный первоцвет,

Пусто, скучно стало на поляне: вестников весны там больше нет!

Очень просто погубить живое, ведь подснежники не могут нам сказать:

"Наслаждайтесь нашей красотою - только очень просим нас не рвать!"

Правила охраны растений

Если вы оказались в лесу или на лугу, старайтесь не вытаптывать траву. Ведь хрупкие стебельки трав под ногами человек ломаются, почва уплотняется. В ней становится мало воды и воздуха, необходимых растениям. Нужно стараться ходить только по тропинкам.

Не рвите полевые цветы и не собирайте их в букеты. Букеты можно составлять только из садовых цветов.

Не ломайте ветки деревьев и кустарников. Дерево или куст может заболеть и погибнуть.

Не ловите насекомых-опылителей и насекомых-хищников. Ведь они опыляют растения и уничтожают тлей и других вредителей.

Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много.

Помните! Растения — живые существа! Они все бескорыстно отдают людям, но они беззащитны и нуждаются в нашей помощи.

Некоторые растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их ради красивых цветков. Такие растения не дадут плодов и семян, а значит, и потомства. Сорванные растения быстро вянут, а в природе они еще долго могли бы радовать нас!

Наша давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению многих растений в местах, часто посещаемых людьми. Жертвами нашей «любви» к цветам стали не только изначально редкие растения (ныне многие из них оказались на страницах Красной книги), но и когда-то вполне обычные, даже массовые виды, такие как ландыш, колокольчик, ветреница.

Запомните, выросший на лугу цветок находится у себя дома, он связан с другими обитателями луга. Например, к нему прилетают насекомые, которые питаются его нектаром. После цветения появляются плоды с семенами. Они попадут в почву, где из семян вырастут новые растения...

Имеем ли мы право срывать цветок только для того, чтобы некоторое время полюбоваться им? Конечно, нет. Для этого люди специально выращивают растения в садах, на клумбах, в оранжереях и т. д. А красивые дикорастущие цветы должны оставаться в природе.

Красная книга, ребята,  сама не охраняет, а только фиксирует, предупреждает. Всякая Красная книга состоит из цветных страниц.

Чёрные: На чёрных страницах списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кто уже вымер.

Красные: На красных страницах записаны особо редкие и исчезающие растения и животные.

Жёлтые: На жёлтых страницах те растения и животные, количество которых быстро снижается, которым грозит “переселение” на опасные красные страницы.

Белые: На белых страницах записаны те животные, которые до сих пор мало изучены, места их обитания труднодоступны или точно не установлены.

Зелёные: На зелёных страницах – самых обнадёживающих – те животные и растения, которых удалось сохранить, спасти от вымирания.

Идея Красной книги – спасти животный и растительный мир.

- Сегодня, ребята, нам необходимо создать агитационную листовку с призывом защитить растения на планете Земля.  Возьмите лист форматом А-4 или А-3. Создайте эскиз листовки. После оформите ее красочно любой техникой. Ниже я привела вам образец  экологической листовки. 

Образец (его не следует перерисовывать, создайте  свою листовку, воспользуйтесь сетью интернет для образца, если очень сложно представлять)

Как создать такую листовку?

Листовка - это броское  изображение,  которое сопровождается кратким текстом,    в агитационных и  информационных целях.

Листовка  должна быть: яркой; броской; выразительной; лаконичной по композиции;

изображение должно сочетаться с кратким текстом; шрифт текста должен хорошо читаться и соответствовать содержанию плаката, создавая единую композицию;

должен привлекать к себе внимание.

Листовка  – это синтез текста и изображения (процесс соединения,  объединения  иллюстрации и текста в целое - в листовку).  Текст должен быть предельно кратким и понятным с первого прочтения. Зачастую на листовках размещают агитационные лозунги  и слоганы.

Заголовки для листовок: (вы можете придумать свой заголовок, все зависит от того, что вы изобразите, к чему будете призывать людей планеты)

БЕРЕГИТЕ РАСТЕНИЯ!

ОХРАНЯЙТЕ РАСТЕНИЯ НАШЕЙ ПЛАНЕТЫ!

ОБЕРЕГАЙ, ХРАНИ ЖИВОЕ!

ЧЕЛОВЕК, ОСТАНОВИСЬ, НЕ ГУБИ ПЛАНЕТУ!

СОХРАНИМ ПЕРВОЦВЕТЫ!

НЕ МУСОРИ В ЛЕСУ!

БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ! 

- Ребята, помните: создаем листовку с призывом сохранять  растения!

Итог занятия.  Рефлексия.

- А теперь давайте проверим, все ли задачи, нами выполнены? Ответьте на вопросы.

Зачем…….нужно охранять растения?

Почему………многие растения в природе стали редкими?

Для чего……..нужно знать правила охраны растений?

- Ребята, какой бы вы сделали вывод по уроку?

 Каждый человек должен бережно относиться к растениям. 

Следует знать и соблюдать экологические правила. 

- Ребята, фото литовки обязательно пришлите. Желаю вдохновения. 

С уважением, Алла Геннадиевна