Математика

05.05.2020

Тема: Вычитание вида 16 –, 17 –, 18 –.

Цель: Рассмотреть случаи вычитания однозначных чисел из чисел 16, 17, 18 с переходом через десяток; развивать навыки счета; закреплять умение учащихся решать задачи изученных видов. 

Слово учителя

- Вспомните состав чисел на схеме.

2. Какие знаки арифметических действий пропущены? (устно)

  6 * 2 * 1 = 9                          10 * 3 * 4 = 3

  5 * 4 * 2 = 7                          6 * 3 * 4 = 5

Работа в тетради

- Откройте, пожалуйста, свои тетради. Минутка чистописания. Не забывайте, что в тетрадях нужно писать красиво и аккуратно. Тетради положите правильно, спинки прямые.

5  мая

Домашняя работа

16    17    18    16    17    18 …     (минутка чистописания)

Работа по учебнику

- Откройте учебник на стр.87-89. Рассмотрите вверху иллюстрации.

- Примеры в розовых рамочках на стр. 87-88  запишите в тетрадь, запомните.

- Задания на стр.87-88 все для устного выполнения.

- Задания № 1, 6 на стр. 89 выполнить в тетради.

Рекомендовано: Тетради-тренажеры: Примеры – стр. 20. Задачи – стр.17  № 73, 74, 75.     

Подведем итог:

- Какие геометрические фигуры вы можете назвать?

- Как вы думаете, почему необходимо уметь чертить отрезки, ломаные линии?

Спасибо за работу!

Электронный адрес Кулинич А.Г. khromenkova.a@gmail.com

м.т.  071-426-61-57