Литературное чтение

08.05.2020

Тема: Как хорошо уметь читать. С.Маршак «Хороший день». По М. Пляцковскому «Сердитый дог Будь».   

Цель:  Познакомить учащихся с произведением С.Маршака «Хороший день».

Слово учителя

- Ребята, предлагаю вам  прочитать чистоговорку  меняя голос на каждой строчке: громко – тихо, весело – сердито, с гордостью.

Речевая разминка

Ло-ло-ло – папа взял в сарай сверло.
Ла-ла-ла – мама клещи принесла.
Лу-лу-лу – бабушка дала пилу.
Ли-ли-ли – папа строит корабли.
Ле-ле-ле – он их строит на земле.

- Ребята, а какой день для вас является хорошим?

- Как вы думаете, о чем будем сегодня говорить ?

- Мы послушаем аудиозапись и познакомимся с  произведением С.Маршак «Хороший день».  

https://yandex.fr/video/preview/?filmId=614135835431148891&text=1%20класс%20маршак%20хороший%20день&path=wizard&parent-reqid=1588418170225903-1144942817837917312700255-production-app-host-sas-web-yp-188&redircnt=1588418187.1

- Какие чувства вызвало это стихотворение?

- Назовите главных героев стихотворения.

- Какие слова и выражения были вам непонятны? 

- Прочитайте стихотворение шепотом.

- Ответьте на вопросы, используя текст произведения.

- Как начинался день?

- Какие планы строили герои?

- Какие места посетили герои?

- Чем закончился день?

- Сейчас вы поработаете  самостоятельно. Поучитесь читать стихотворение. 

- Знакомство с произведением М. Пляцковского «Сердитый дог Буль».

- Что можно сказать об этом человеке, глядя на портрет?  

- Он автор книг для детей и замечательных детских песен, таких как «Улыбка», «Вместе весело шагать», «Когда мои друзья со мной», «Дважды два – четыре», «Чему учат в школе», «Голубой вагон».    

 

- О ком будет рассказ?  

- Прочитайте название и сам рассказ на стр.48-49.

- Сейчас проверим, кто внимательно читал рассказ.

- Какой совет догу дал утёнок?

- Можно ли сказать, что слова «сердитый» и «вредный» близки по смыслу?

- Объясним значение слов.

- Обратимся к толковому словарю Ожегова.

Сердитый – склонный сердиться, раздражительный.

Вредный – причиняющий вред, опасный.

- Эти слова различаются по смыслу. Они имеют негативную окраску. Подчеркивают характер дога: не только сердитый, но и вредный.

 - Какой урок преподал маленький утенок всем нам?

Обобщение учителя: -  Тот, кто сделал добро другому человеку, и сам стал добрее и радостнее. И добрее стал тот, кому он помог. И добрее стал весь мир.

«Поделись улыбкой своей – и она к тебе не раз еще вернется! – так поется в известной детской песенке на слова М. Пляцковского.

- Давайте же дарить добро друг другу!                       

- Прочитайте  стихотворения  «Про дружбу» Ю.Энтин стр.49.

- Прочитайте рассказы на стр.50-51, разноцветные страницы.

Подводим итог:

- Какие произведение мы читали на уроке?

- Кто их автор?

- Чему учат нас эти произведения?

Рекомендовано: чтение текстов стр. 43-54 выразительно, ответить на вопросы, проверить свои знания.

Спасибо за работу! 

Электронный адрес Кулинич А.Г. khromenkova.a@gmail.com

м.т.  071-426-61-57