Русский язык

 15.05.2020

Тема: Звонкие и глухие согласные звуки в конце слова. Парные звонкие и глухие согласные.   

Цель: Учить находить способы проверки парных звонких и глухих согласных на конце слов.  

Слово учителя

- Послушайте сказку.

Парные и непарные согласные

             Как-то король Алфавит и королева Азбука устроили сказочный бал, на который были приглашены все буквы. Там они разбились на пары и стали танцевать. Гласные танцевали с гласными, а согласные с согласными.Буквы а–я, у–ю, ы–и, э–е, о–ё танцевали вальс. Им было весело!

            Согласные тоже танцевали парами, но неповоротливость немного мешала им, и они пыхтели, шипели и свистели от усердия. Вот какие это были пары: б–п, в–ф, г–к, д–т, ж–ш, з–с.  Причем буквы б, в, г, д, ж, з   звонко отбивали ногами в такт музыке. Это были звонкие буквы.

            А вот п, ф, к, т, ш, с были глухи к музыке. Звонкие буквы весело выкрикивали свои имена в такт музыке, а глухие робко шептали, как эхо, имена своих подруг. Вот какие это были странные пары.

            Но были на балу и одинокие буквы. Они вовсе не хотели танцевать и предпочитали одиночество. Это л, м, н, р, й, х, ц, ч, щ, ъ, ь. Пар у них не было. Это непарные буквы. С тех пор так и повелось. На праздниках парные буквы танцуют в паре со своим партнером. А непарные буквы просто тихо сидят и смотрят на танцующих. 

- Давайте проведем наблюдение: как ведут себя парные согласные по глухости – звонкости в начале и на конце слова.

Работа по учебнику

- Рассмотрите упр. 8 на стр.96, прочитайте правила. Запишем число…

15  мая

Домашняя работа

ж   ш  ж   ш   ж   ш   ж   ш   ….     (минутка чистописания)

- Рассмотрите упр. 9 на стр. 97, выполните по заданию; прочитайте правило,  запомните его.

-  Правил на стр. 98 постарайтесь запомнить. Выполните упр. 10,11 – устно, 12 – по заданию. Выучить словарные слова – тетрадь, медведь.

- Попробуйте устно выполнить  следующие задания:

1. Вставь пропущенную букву Б или П.

ястре..         стол..

спосо..          ло..

хле..             сиро..

су..               шта..

сер..             пото..

2. Вставь пропущенную букву В или Ф.

жира..          уда..

шка..            клю..

тетере..        остро..

взры..           шар..

морко..ь       зо..

3. Вставь пропущенную букву Г или К.

зву..             четвер..

дру..            бере..

кру..            утю..

тан..            пустя..

фла..           со..

4. Вставь пропущенную букву З или С.

гла..             кара..ь

пару..          арбу..

гру..            сеноко..

голо..          ры..ь

моро..         свя..ь

Рекомендовано:  повторить правила на стр.96-98   

Подведем итог:

- Как парные глухие и звонкие согласные произносятся и пишутся  на конце слова?

- Как следует проверять парные согласные на конце слова?

Спасибо за работу! 

Электронный адрес Кулинич А.Г. khromenkova.a@gmail.com

м.т.  071-426-61-57