четверг, 28 октября 2021 г.

Фотоконкурс

 28 октября

Дорогие ребята, уважаемые родители!

В Республике стартует фотоконкурс «Осенняя пора»! 

Республиканский конкурс фотографий «Осенняя пора» продлится с 26 октября по 14 ноября 2021 года.
К участию в конкурсе приглашаются как любители фотографий, так и профессиональные фотографы.
Для участия в конкурсе необходимо прислать на электронный адрес  (почту) фотографию, сделанную этой осенью с изображением городского пейзажа, достопримечательности либо других объектов (но, не более 3 штук).

Требования к фотографиям:
 - обязательное соответствие тематике конкурса;
-  сопровождение информацией о съемке (авторское название фотографии, описание изображенного на снимке объекта, указание места, где он находится);
 - формат фотографии JPEG не менее 1500 пикселей по широкой стороне.

Не принимаются к участию:
- анонимные фотографии;
- фотографии, не соответствующие тематике и требованиям Конкурса;
- фотографии с нанесенными логотипами, копирайтами, подписями;
- фотографии, содержащие элементы насилия, расовой, национальной или религиозной нетерпимости.

Определит победителей комиссия по проведению конкурса (состав утверждается приказом Министерства молодежи, спорта и туризма Донецкой Народной Республики) путем открытого голосования.

Итоги конкурса будут подведены 15 ноября 2021 года.

 

С уважением, Алла Геннадиевна

 

Интерактивные задания

 28 октября

Дорогие ребята, предлагаю вам  интерактивные задания:

математика (по ссылке)

https://edu.skysmart.ru/student/ruvubovadi

русский язык (по ссылке)

https://edu.skysmart.ru/student/gexixuvope


Не забудьте закрепить таблицу умножения и словарные слова.


 С уважением, Алла Геннадиевна

среда, 27 октября 2021 г.

Беседа на тему «Наша школьная жизнь»

 27 октября

Дорогие ребята, здравствуйте. Сегодня  мы поговорим о школьной жизни, её значении.

Беседа на тему «Наша школьная жизнь»

Цели: Воспитывать культуру поведения. Формировать основы социального поведения, этические и нравственные принципы.

Ход  беседы

Вступительная беседа

- Ребята, скажите, существуют ли особые правила поведения в школе?

- Конечно же, да! Называются эти правила – школьный этикет. Что же это за особые правила поведения в школе и для кого они? Перечислите их, пожалуйста.

- Правила достаточно просты, а существуют они для всех, кто переступает порог школы. С чего же начинается школьный этикет? Прежде всего, с понимания того, а что такое школа. Это – то место, где мы учимся и учим, развиваем ум, интеллект и душу, а значит, и вести себя в этом месте мы будем соответственно.

Школа начинается с порога школьного здания. Как же нужно приходить и входить в школу?

Правила школьного этикета

- Как и в любое другое место, в школу надо приходить вовремя! Это первое основное правило.

Необходимо раздеться, приготовиться к уроку. А на это необходимо время. А еще и с друзьями поговорить нужно. Так что приходить в школу надо с достаточным запасом времени. Обычно это 15 минут. Заходя в школу мы не хлопаем дверью и не оставляем её открытой. Небольшая, но существенная мелочь, которая касается нашего прихода в школу – это приветствие. Необходимо здороваться со всеми, кого вы увидели.

Так как в школу приходим учиться, мы должны принести учебники, тетради, ручки и дневники, а ещё настроимся на то: что придётся работать, а работа не всегда бывает лёгкой и приятной, но никогда не бывает вредной и бесполезной! Ведь учёба в школе – это наша работа, и чем лучше мы с ней справляемся, тем лучшими специалистами мы в будущем станем.

- Как вы думаете, в каком настроении нужно приходить в школу?

Делать все надо в хорошем настроении – на радость себе и другим. Ведь, если мы пришли в школу в плохом настроении – нагрубили учителю, поругались с одноклассниками, - в ответ мы не получим улыбок и утешения, скорее всего вам ответят тем же, а от этого явно настроение лучше не станет. Да еще не все обязаны знать, что у вас не все ладится. Поверьте, окружающие не знают все то, что известно вам, и требовать от них сочувствия и понимания, можно только объяснив им, что у вас что-то не ладится.

- Основное правило поведения: ведите себя с другими людьми так, как хотите, чтобы они вели себя с вами. Хотите гадости и грубости в ответ – грубите, хотите доброго отношения и понимания – сами хорошо относитесь к другим и постарайтесь понять, что родители и учителя вас ругают не за то, что вы плохи, а потому, что считают, что вы могли сделать лучше и больше – а поленились (оценивают ваш поступок).

- Что же дальше? Необходимо помнить о внешнем виде. Волосы должны быть чистыми и причесанными! Одежда должна быть чистой и комфортной.

- Что же дальше? Пришли вовремя, настроение хорошее, да ещё и рабочее, внешний вид – хоть на обложку журнала. На что ещё стоит обратить внимание?

- На свою речь. Народная мудрость гласит: «Молчание – золото». Лучше промолчать или сказать меньше, но грамотно и культурно, чем болтать много и без толку.

- Какие «волшебные» слова вы знаете? Волшебные слова «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста» - это наш основной инструмент в общении с людьми, и не только в школе.

- Как обращаться в школе к учителям, взрослым и ученикам?

- К учителям принято обращаться на «Вы» и по имени отчеству, на это не влияет возраст учителя. Что касается общения с одноклассниками – общайтесь так, как хотите, чтобы общались с вами. Хотите по имени, хотите по фамилии, но это не очень приятно, и уж совсем не следует по прозвищу, особенно, если оно обидное.

 - А вот и законы школьной жизни

 1. Я – ученик! Буду честью школы дорожить!

2. Всегда готов встать рядом с товарищем; протянуть руку помощи.

3. Помочь младшему или слабому; обернуться к отстающему.

4. Не ссориться, уметь дружить и нести дружбу через года.

5. Если что-то не получается, то бороться и не сдаваться; подняться после неудачи.

6. Перепрыгнуть через усталость, тревогу и боль.

7. Бороться с собственной ленью.

8. Познавать всё новое и неизведанное.

9. Учить уроки не слегка, а как положено – наверняка.

10.Содержать всегда в порядке парту, книги и тетрадки.

11.Вежливым и аккуратным быть. 

Притча о добрых делах

Два человека собирали в рюкзаки один – камни, а другой – деревяшки. Камни – это злые дела, грехи, а деревяшки – добрые поступки.

Пришло время перебираться им через реку. Тот, у кого рюкзак был набит камнями, утонул, а тот, что собирал деревяшки, реку переплыл и пошел дальше.

Вот так добрые дела станут и нам «пропуском» в счастливую жизнь.

 

-  Ребята, развивайте себя и воспитывайте. Вырабатывайте навыки культурного поведения.

 С уважением, Алла Геннадиевна

вторник, 26 октября 2021 г.

Окружающий мир. Повторение

26 октября

Дорогие ребята, сегодня мы повторим материал по окружающему миру.

Смотрите видеоролики, вспоминайте учебный материал, отвечайте на вопросы.

Тема: Природа и человек

https://www.youtube.com/watch?v=vkZQi0QQ3mM

Тема: Общество

https://www.youtube.com/watch?v=YpyfRayFXpY

Тема: Экология

https://www.youtube.com/watch?v=H9TgFZR3dpA


С уважением, Алла Геннадиевна




понедельник, 25 октября 2021 г.

Международный конкурс по информатике «Бобер-2021»

 25 октября

Уважаемые родители! Дорогие ребята!

Приглашаю вас  принять участие в Международном конкурсе по информатике «Бобер-2021»,   который будет проходить 17 - 28 ноября 2021 года и является полностью компьютеризированным конкурсом и проводится через Интернет в режиме онлайн. В конкурсе шесть возрастных групп: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11 классы.

Цели конкурса

  1. Поощрять стремление учеников и учителей более интенсивно использовать информационные технологии в обучении.
  2. Увлекать детей информационными технологиями с начала их пребывания в школе.
  3. Развивать творческий потенциал учеников, их информационную культуру, вместе с развитием алгоритмического и логического мышления.
  4. Выявлять учеников, быстро и творчески использующих информационной технологии.

Ознакомиться с инструкциями проведения соревнований можно на сайте http://bebras.ru.

Согласно регламенту конкурса, организационный взнос составляет 100 руб. (информация с сайта http://bebras.ru/).

 Если возникнут вопросы, обращайтесь.

С уважением, Алла Геннадиевна 


Онлайн-выставка

 

Онлайн-выставка 


 Бигвава Андро






















                                         Дробязко Диана  
                                          
                                                "Кашалот"












22 октября  - День белых журавлей












                                             Мордвинова Маша

                                                     "Росток добра"








Талалаев Данил


                                       
                                              Талалаев Данил

Задания для детей. Выставка работ

25 октября

Дорогие ребята!

Предлагаю вам вспомнить буквенные выражения и выполнить задания (на повторение) 

https://edu.skysmart.ru/student/xaganihise


Посмотрите внимательно видеоролики и попробуйте выполнить  любую работу

https://www.youtube.com/watch?v=JPsthbc7Dyw

https://www.youtube.com/watch?v=y1uZs65WRgs

https://www.youtube.com/watch?v=oqPOtwQHz4w


Желаю удачи. Творческого вдохновения.

Первая работа готова. Артем Ефременко. Молодцы!






Гладких Илюша







                                                Шишкарёв Кирилл























Талалаев Данил



                                                  Дробязко Диана





















Калашникова  Катя




                                      Кирьякова Дарина






МОЛОДЦЫ!


 С уважением,  Алла Геннадиевна

пятница, 22 октября 2021 г.

Беседа на тему: «Учимся отдыхать активно»

22 октября

Беседа на тему: «Учимся отдыхать активно»

Цель: Дать детям знания о том, чем полезен активный образ жизни и вреден пассивный.   Обогащать словарный запас. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Вступительное слово учителя:

- Здоровье человека бесценный дар природы. Разрушить здоровье легко, а купить невозможно. Здоровье – это важно. Если человек часто болеет, то он не может хорошо учиться. А учеба - это первая обязанность каждого школьника.

- Но если ребенок плохо себя чувствует, он нервничает, не может ничего запомнить, появляется рассеянность и раздражительность. Взрослые сердятся на такого ученика, который не выполняет домашние задания, плохо считает, не может выучить стихотворение. Отсюда появляются проблемы в школе и дома.

- И вот сегодня я могу научить вас, тому, что же нужно делать, чтобы хорошо себя чувствовать, отлично учиться и не расстраивать взрослых. Хотите?

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ состоит из:

       1. Правильного питания

       2. Здорового сна

       3. Режима учебы и отдыха.

- Сегодня мы с вами поговорим о третьей составляющей. Скажите мне, пожалуйста. Сколько часов в сутках? (24 часа)

-  Правильно, Из них, чтобы быть здоровым, необходимо

           9-10 ч -  для ночного сна

           5-6  ч  -  уроки в школе

           2 ч -       приготовление домашнего задания

           2 ч -       кружки и секции

           2  ч -      домашние дела

           2-4 ч -     личное время

- Как вы считаете, это много или мало?

- Вам необходимо проводить это драгоценное время с пользой для своего организма. Различают 2 вида отдыха:

                - пассивный

                - активный

Пассивный отдых – это отдых без движения.

Активный отдых – это отдых + движение в удовольствие.

- Активный отдых намного полезней для людей, которые много занимаются умственной деятельностью, чем пассивный.

- А вы себя можете отнести к таким людям? А почему? (Занимаемся в школе, учим уроки, готовимся к различным мероприятиям.)

– Правильно. Поэтому нужно отдыхать активно, чтобы восстановить свой организм. Ведь движение - это жизнь. В легкие поступает больше кислорода, отдыхает нервная система, человек становится бодрым и жизнерадостным.

- А теперь задумайтесь - игра на компьютере, разговоры по телефону, лежание на диване, просмотр телевизора, хоть и приятный, но менее полезный отдых, для нашего организма, чем прогулка в парк,  плавание  в бассейне, участие в подвижных играх, занятия на  спортивных тренажерах,  катание на коньках и лыжах.

- К сожалению, немало детей и подростков, которые в силу особенностей своего характера, а иногда и просто лени, предпочитают посидеть или полежать на диване с книгой вместо того, чтобы поиграть в мяч или покататься на велосипеде. Свободное время, проведенное в движении, особенно на свежем воздухе, хотя и приводит к сиюминутной усталости, в дальнейшем возвращает человеку бодрость и свежесть, восстанавливает силы лучше, чем пассивный отдых в кресле.

- Значение активного отдыха и восстановление сил во время активной работы открыл знаменитый русский ученый-физиолог Иван Михайлович Сеченов.

- Уже в преклонном возрасте он занимался изучением движений, причем опыты проводил на себе. Изучая записи движений, ученый обратил внимание на то, что силы восстанавливались быстрее, если во время отдыха одной руки работала другая. Правая рука лучше отдыхала во время работы левой, чем во время полного покоя обеих рук. Так был впервые открыт эффект активного отдыха.

- При умственной работе особенно полезен активный отдых, когда нагрузка падает главным образом на мышцы, а мозг при этом отдыхает. Поэтому во время каникул нужно   играть в мяч, кататься на велосипеде, плавать. Лучше отдыхать помогает чередование разных по характеру занятий: прогулки с чтением, просмотр телепередач с подвижными играми, катание на велосипеде с игрой в шахматы...

- Люди, много времени бывающие на открытом воздухе, меньше болеют, дольше живут. Они выносливее тех, кто проводит большую часть времени в замкнутых пространствах квартир. В закрытом помещении накапливаются всевозможные вредные вещества и газы, разрастаются микробы, вызывающие разные болезни, сквозь стены и окна не проникают ультрафиолетовые лучи. В то время как в воздухе открытых пространств, особенно за городом, значительно меньше пыли, различных вредных бактерий и газов. Побыв некоторое время в помещении, люди часто не замечают, каким душным и спертым воздухом они дышат. Дышится в таком помещении поверхностно, неглубоко, а на улице среди зелени хочется вдохнуть  больше чистого воздуха. Самое лучшее во время каникул – это выехать куда-нибудь за город: в оздоровительный или спортивный лагерь. Если же такой возможности нет, то можно совершать пешие прогулки.   Наиболее полный отдых организм получает во время сна. Что касается вас - школьников, то многие дети не досыпают совсем не потому, что времени на сон у них недостаточно, а потому, что они его неправильно используют.

- Иногда поздно засиживаются у телевизора, подолгу вечерами читают, а то и просто за разговорами и играми с товарищами теряют представление о времени, а потом сидят допоздна за приготовлением уроков. Школьникам среднего школьного возраста следует спать 8-9 часов.  Некоторые школьники думают, что во время каникул спать надо дольше, чем в учебные дни, т.к. продолжительный сон полезен для здоровья, и спят до 10–11 часов утра. Домашние их не будят, думая, что если ребенок спит, значит, у него есть в этом потребность. После такого чрезмерно продолжительного сна ребенок встает вялым, ему кажется, что он не выспался. Но это ощущение ложное. После длительного сна человек заторможен сверх меры и его нервной системе требуется время, чтобы переключиться на состояние бодрствования. Длительным сном лечат больных – тех, у кого нервная система чрезмерно возбуждена. Здоровым же детям совершенно не нужно спать дольше, чем положено по возрасту, а потом половину дня тратить на то, чтобы окончательно стряхнуть с себя сон. Если ложиться спать вовремя и спокойно спать на каникулах  до 7–7.30 утра, отдых получится достаточным. У тех, кто рано встает, день длиннее, они больше успевают сделать.

- Для того чтобы сон был крепким и спокойным, вечером не должно быть шумных игр, возбуждающих развлечений. Рекомендуются тихие игры, спокойные прогулки. Спокойное ровное настроение перед сном помогает быстрее заснуть. На ночь следует обязательно проветривать комнату, а в теплое время года желательно оставлять открытыми окно или форточку. Свежий прохладный воздух делает сон более глубоким, а чем глубже сон, тем полноценнее отдых.

- Ребята, попробуйте ответить на вопросы   для самооценки   своего    здоровья.     

Вопросы: (ответы да –нет)

1. Я часто сижу сгорбившись или лежу с искривлен­ной спиной.

2. Я ношу портфель, сумку (часто тяжелую), а не ранец.

3. У меня есть привычка сутулиться.

4. Я чувствую, что мало (недостаточно) двигаюсь.

5. Я не занимаюсь оздоровительной гимнастикой (физзарядка, участие в спортивных секциях, плавание).

6. Я занимаюсь тяжелой атлетикой (поднятием тяжестей) –  вопрос только для мальчиков.

7. Я питаюсь нерегулярно, «кое-как».

8. Нередко я читаю при плохом освещении лежа.

9. Я не забочусь о своем здоровье.

10. Бывает, я курю.

 - Будьте здоровы и ведите активный образ жизни.

 

 С уважением, Алла Геннадиевна

четверг, 21 октября 2021 г.

Интерактивные задания

21 октября

Дорогие ребята!

 Сегодня вам предстоит выполнить интерактивное задание по русскому языку по ссылке

 https://edu.skysmart.ru/student/kuposoxabe

... и задания в тетрадях тренажерах по математике   на стр. 29-30.

Благодарю всех ребят, кто занимается творчеством, выполняет задания, читает, закрепляет знания таблицы умножения. Не забывайте о прогулках на свежем воздухе.

Будьте любознательны, активны. Занимайтесь саморазвитием. 

Берегите свое здоровье.


 С уважением, Алла Геннадиевна


среда, 20 октября 2021 г.

Секреты русского языка

20 октября

Тема: Гостевой этикет

Задачи: обобщить и углубить знания детей о правилах поведения в гостях и правилах приема гостей; формировать умения организовывать праздники; убедить в необходимости быть гостеприимным.  

Ход беседы

1.Вступительная часть.

– Нравится ли вам ходить в гости? Почему?

– Когда вы ходите в гости? К кому?

- Ребята, подберите имена прилагательные к словам «гость» и «хозяин».  (Гостеприимным,  воспитанный)

2.Рассказ об истории гостевого этикета

- Нет на земле народа, который бы не признавал законов гостеприимства. Этот обычай знали и соблюдали еще древние люди. Гостей всегда приглашали в дом, чтобы разделить радость, рассказать новости, поговорить о чем-то важном или интересном. Так и  появлялись у разных народов некоторые правила поведения гостя и приема гостей. Например, встречать гостей  надо приветливо, угощать за столом, усаживать самых дорогих гостей на почетное место, уделять особое внимание пожилым людям, женщинам. Красивые правила передавались из поколения в поколение, дополнялись, уточнялись.

Люди постепенно привыкали к ним, записывали их в книги, учили своих детей выполнять эти несложные правила и нормы поведения.   

3.Чтение и обсуждение ситуации 

- После уроков Ира сказала Вике: «Знаешь что, приходи ко мне сегодня часов в шесть. Я тебе игрушки свои покажу и конструктор новый. Послушаем музыку».

– Ладно, – ответила Вика. – Приду.

Часов в семь Ира уже перестала ждать подружку. Она разложила на столе учебники и тетради и собралась делать уроки. В этот момент резко и сильно позвонили в дверь. Пока Ира шла к двери, кто-то несколько раз, подолгу не отпуская, нажимал кнопку звонка. Это была Вика.

– Привет, – сказала Вика.– Это я.

Она прошла в комнату, бросила мокрую куртку в кресло и огляделась.

– А у вас ничего. Круто. Это что? – и она схватила модель парусника с письменного стола.

– Это отцу подарили. На память.

– Здорово сделано. А мачта из дерева, что ли? – Вика нажала посильнее, и мачта слабо хрустнула.

Потом Вика повертела в руках многоцветную шариковую ручку, открыла и понюхала мамины духи, крем.

Ира в это время приготовила чай и пригласила гостью к столу. Вика посмотрела на вазочку с вареньем, стаканы с чаем и взялась за ручку холодильника.

– Ты колбасы нарежь, Ира. И еще тут у вас масло есть с сыром.

Наевшись и напившись вдоволь, Вика взяла куртку.

– Ну, я пошла, пока. Завтра еще приду. А фломастер твой я взяла, мне надо рисунок дорисовать. Отдам как-нибудь. Да не бойся ты, отдам. Нужен он мне больно.

– Захочет ли Ира еще когда-нибудь пригласить в гости Вику? Почему?

– Какой была Вика?

4.Составление правил поведения в гостях

– Давайте составим несколько правил поведения в гостях, чтобы не быть похожими на Вику.  

В гости ходят по приглашению.

Если обещал прийти в определенное время, не опаздывай.

Придя в гости, не забудь громко и внятно поздороваться.

Вытри ноги, верхнюю одежду повесь на вешалку.

Веди себя скромно, сдержанно.

Будь вежлив со старшими и младшими.

Не бери без спроса чужие вещи.

  

Если тебе предложили угощение, поблагодари.

За столом не нужно разговаривать слишком громко и долго.

Не говори, пока во рту пища; не перебивай говорящего.

Соблюдай правила пользования столовыми принадлежностями.

Не забывай сказать «Спасибо» всякий раз, когда тебе оказывают услугу, внимание или, если ты  от чего-либо отказываешься.

Не задерживайся в гостях слишком долго.

Уходя, не забудь попрощаться со всеми присутствующими и поблагодарить.

5.Чтение и обсуждение стихотворения

– Прочитайте  стихотворение  и скажите, о чем оно?

Гостеприимство   О.Григорьев  

– Встаньте с этого дивана,

А не то там будет яма.

Не ходите по ковру –

Вы протрете в нем дыру.

И не трогайте кровать –

Простынь можете порвать.

И не надо шкаф мой трогать –

У вас очень острый ноготь.

И не надо книги брать –

Их вы можете порвать.

И не стойте на пути…

Ах, не лучше ль вам уйти?  

 – Ребята, давайте составим несколько правил для гостеприимного хозяина.

Приглашая в гости, не надо чересчур настаивать.

Товарищу, которого вы зовете в гости, нужно сказать, чем вы будете заниматься, в какое время он может придти, как долго может побыть у вас.

Хозяин должен быть уверен, что родители друга (или подруги) знают, где он сейчас находится.

Приглашая в гости, надо заранее подумать, каким полезным и интересным делом занять гостя, во что поиграть, чем угостить.

Гостеприимный и воспитанный хозяин, открывая гостю дверь, выразит свою радость словами: «Добро пожаловать», «Очень рада (рад) тебя видеть», «Как хорошо, что ты пришел (пришла)!», «Входите, пожалуйста!»

Если в доме кроме тебя и твоего гостя есть еще кто-то из членов семьи, нужно представить гостя (познакомить) и постараться не мешать другим.

Если товарищ живет далеко от тебя, позаботься о том, чтобы родители его не волновались (не задерживай гостя надолго, проведи на остановку транспорта).

- Будьте всегда вежливы и воспитаны, ребята.

 

    С уважением, Алла Геннадиевна

вторник, 19 октября 2021 г.

Беседа на тему: "Общение с товарищами"

19 октября

Беседа на тему: Общение с товарищами

Цель: формировать у детей культуру общения.

Вступительное слово учителя:

- В общении на первом месте по переживаниям стоят ссоры, конфликты с товарищами, которые часто происходят из-за неумения договориться, желания обратить на себя внимание.

- Овладение культурой общения, конечно, нас никогда не освобождает от ошибок, но может помочь нам сделать выбор в своих действиях более осознанным, осмысленным, обдуманным. Может подсказать нам, какой способ общения выбрать, чтобы не причинить человеку зла.

- С давних времен люди всматривались в лица друг друга, пытаясь этим угадать настроение человека, его намерения, характер.  

- Давайте подумаем, что   помогает нам общаться, понимать друг друга.

Чтение и обсуждение стихотворений.

ДОБРОЕ СЛОВО  Э. Мошковская

Я встал ужасно рано хмурым,

Ни петухам,

Ни лопухам,

Ни курам и ни пастухам

Не крикнул: «С добрым утром!»

 

А самолеты пели,

А речки голубели,

А солнышко светило.

Ну, сколько было силы!

 

В саду дорожка мокрая

И нива золотистая.

Такое утро доброе,

Оно не рассердилось!

 

- А сейчас прочитайте стихотворение А. Барто. Какие слова употребляет герой стихотворения при встрече и прощании?

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут... а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

 

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: «Добрый день!»

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

 

А вместо слово «до свидания»

Не говорит он ничего

Иль заявляет на прощание:

«Ну, я пошел... Пока! Всего!»

- Какие слова приветствия и прощания вы употребляете? Почему?

- Здравствуйте!  Спасибо.  Пожалуйста.  Извините.  Благодарю. До свидания! Будьте добры. Будьте любезны. Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!  Спокойной ночи!

- Какие волшебные слова!

 

- В книге Владимира Солоухина «Слово о словах» мы читаем:

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай - не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

 

Оно, то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полет.

 

Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лед зимой расплавить

И камень в крошку раздробить.

 

Оно одарит  иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

-- Будь слову своему хозяин.

Подведение итогов.

- Прочитайте слова песни, потом послушайте её (по ссылке) и выучите. 

 https://www.youtube.com/watch?v=3gCo3m2RvOE

ДОБРОТА   Музыка И. Лученка.  Слова О. Тулуповой

1. Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

Припев:

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

 

2. Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит от роста,

Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды.

 

3. Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

- В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Добрый человек - это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.

 

 С уважением, Алла Геннадиевна


Рекомендованные задания 1 класс 08.04.2024

  8 апреля Математика 1 . Видеоурок на тему "Прием сложения + 7". https://www.youtube.com/watch?v=VoZTehIOkAc&ab_channel=Liame...