Литературное чтение

 23 марта

Тема: Б. Житков "Про обезьянку"

Цель: Формировать познавательный  интерес  к жизни и творчеству Б. С. Житкова, к изучению его рассказа "Про обезьянку".

- Ребята, урок литературного чтения.

Учёба - очень интересный труд. Нам силу, радость знания несут.  К тому же мы прекрасно понимаем: кто с детства трудности преодолевает - судьбой своей тот управляет. И тот, кто учится отлично в школе - характер закаляет свой и волю.

Речевая разминка 

Апельсины и бананы очень любят обезьяны.

Любят детки, любят мамы.

Могут съесть их килограммы

Любят папы-обезьяны апельсины и бананы.

- Ребята, о чем это стихотворение?

- Прочитайте с интонацией веселья. Попробуйте прочитать текст в темпе скороговорки. Прочитайте с вопросительной интонацией.

- Прочитайте первую строчку стихотворения, логически выделяя поочередно каждое слово.

- Молодцы!

- Сегодня мы прочитаем рассказ (необычную и поучительную историю) об обезьянке. Автор - Борис Житков. Перейдите по ссылке и послушайте урок.

https://www.youtube.com/watch?v=AHficFa0iOw&ab_channel=LiameloNAnimation

 Работа по учебнику

- Ребята, откройте учебник на с. 83 и прочитайте рассказ полностью.

- Ответьте на вопросы.

- Понравился ли вам рассказ?

- Кто главные герои рассказа? (обезьянка и мальчик)

- Чем интересен этот рассказ?

- От чьего имени ведется рассказ?

- Как попала обезьянка к мальчику?  

- Как произошло первое знакомство мальчика с Яшкой?  

- Почему мальчик так сказал: "Я глазам своим не верил?"

- Как встретили  обезьянку в семье мальчика?

- Как решили оставить Яшку на ночь?

- Где переночевал Яшка?

- Что мальчик сделал, когда пошёл в школу? А почему он это сделал, как вы думаете?

- Что вам особенно понравилось в рассказе?

- Хотелось бы вам иметь дома такую обезьянку?

- Как вы думаете, справились бы вы с ней?

Итог 

- За что вы сегодня можете себя похвалить?

Домашнее задание:  научиться выразительно читать рассказ.

С уважением, Алла Геннадиевна