7 апреля
Тема: Обобщение знаний об имени прилагательном.
Цель: Закрепление знаний об имени прилагательном.
- Ребята, урок русского языка.
На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя поделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить!
- Давайте поработаем так, чтобы искорки засветились в ваших глазах и не исчезли даже тогда, когда закончится урок.
Лингвистическая сказка
В некотором царстве, в некотором государстве, название которому Морфология, в городе Частиречинск появился новый житель.
Уж такой он был слабенький, уж такой был бледненький, беспомощный, только и спрашивал: «Какой я? Я чей?» Царица Морфология посмотрела на такое чудо и не могла решить, что с этим дальше делать. Обратилась она по такому случаю ко всем своим самостоятельным господам- частям речи:
« Господа мои великие да самостоятельные! Не возьмет ли кто из вас под опеку нового жителя нашего государства?» Но не захотели брать на себя такую обузу ни Глагол, ни Наречие, ни Числительное: мол, зачем нам это? Жили себе, жили, не тужили, а тут: вот тебе, бабушка, и Юрьев день.
Только Существительному жаль стало бедолагу: «Возьму тебя себе в друзья, будешь ко мне прилагаться, так сказать. Но смотри, подчиняйся мне и в роде, и в числе, и в падеже! А раз я – предмет, то ты будешь моим ….(признаком)! Не потерплю другого!».
И стали с легкой руки Существительного все называть его Прилагательным. А оно и радо стараться: как старший друг скажет, так и сделаю; подчиняться, так подчиняться. Лишь бы не прогнали.
И стало Прилагательное украшать Существительное, песни ему хвалебные петь: и доброе оно, и умное, и милостивое, и самостоятельное… Существительному это ой как нравилось! Так и стали поживать, горя не знать. Вот и сказке конец, а кто прочитал – молодец.
- Ребята, перейдите по ссылке и послушайте урок.
https://www.youtube.com/watch?v=37JmLL2Mlrs&ab_channel=LiameloNAnimation
- Откройте тетради, запишите число, теиу урока.
Седьмое апреля
Дистанционное обучение
нн сс кк лл вв тт
Имя прилагательное
- Выполните на с. 86 упр. 151 письменно (разобрать слова: зимняя и теплый). Смотрите образец. Выполните упр. 152 (устно), и упр. 153 письменно.
- Для закрепления материала посмотрите видео по ссылке (уже слушали этот урок ранее).
Рефлексия
- Подходит к концу урок. У кого искорки в глазах? Подумайте и запишите в тетрадь одно имя прилагательное, которое, на ваш взгляд, опишет сегодняшний урок. А теперь прочитайте то, что вы написали. Что нового узнали на уроке?
С уважением, Алла Геннадиевна
Комментариев нет:
Отправить комментарий