Литературное чтение

 11 апреля

Тема: Н. Носов "Федина задача".

Цель: Ознакомление учащихся с жизнью и творчеством писателя Н.Н. Носова и с рассказом «Федина задача».

- Ребята, урок литературного чтения.

Речевая разминка

- Ребята, чтобы настроится на хорошую работу, сейчас мы с вами проведем разминку.

Для разминки мы с вами возьмем скороговорку.

Ах, вы сени, сени, сени

Вышел в сени сонный Сеня.

И в сенях споткнулся Сеня,

И кувырк через ступени.

- Читаем про себя.

- Читаем  по слогам.

- Читаем   словами.

- Читаем с грустной интонацией, с веселой интонацией.

- Читаем медленно, быстро.

 - Сегодня мы познакомимся с произведением  Николая Носова ...  

- Отгадаете анаграмму  и поймете о каком произведении идет речь.   

Ачадаз анидеф

Рассказ учителя

- Николай Николаевич Носов родился в 1908 году в Киеве в семье актёра. После окончания школы он учился в Москве, в институте кинематографии, где снимают кино. Поставил несколько мультфильмов. О том, чтобы быть писателем и не думал. Он стал сочинять сказки для своего маленького сына.

От природы  Николай Николаевич был разнообразно талантлив. О себе говорил: “ В школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, занялся химией, потом передумал и поступил в Художественный институт, работал в кино, стал детским писателем…»

- Н. Н. Носов писал много рассказов и повестей о ребятах, таких как вы. У него был сын, который просил сочинять новые сказки. И Носов сочинял для него забавные весёлые рассказы, которые все полюбили.

Работа по учебнику

- Откройте стр. 164 в учебнике. Как вы думаете, о чем будет говориться в рассказе?

Словарная работа

- Когда мы будем читать произведение, вам попадутся незнакомые для вас слова. Давайте сейчас их разберем.

Рокочущим басом – низким мужским голосом

Титулярный советник – гражданский чин 9 класса

Кафтан – длинная верхняя одежда с длинными рукавами.

Борзая – быстрая.

Репродуктор - устройство для громкого воспроизведения звука.

- Перейдите по ссылке, послушайте урок.

https://www.youtube.com/watch?v=_FZJhh1EgOE&ab_channel=LiameloNAnimation

- Прочитайте в учебнике рассказ с. 164-169. Ответьте на вопросы.

- Ребята, прочитайте пословицу:

«За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Можно ли сказать, что пословица выражает главную мысль произведения, его идею?

- Ребята, научитесь выразительно читать рассказ. Запишите видео 2-х минутное  выразительного чтения. Пришлите.

С уважением, Алла Геннадиевна