Математика

17.04.2020

Тема:  Сложение с переходом через десяток вида    +6

Цель:  Рассмотреть случаи сложения  9+6,  8+6,  7+6,  6+6.

Слово учителя

- Ребята, садитесь удобно, начинаем.

Устный счет

- Сосчитайте  от 5 до 10.

- Сосчитайте от 11 до 16.

- А теперь сосчитайте от 20 до 9.

- А сейчас посчитайте от 14 до 20 через 1.

Логическая разминка

- На склад привезли 8 мешков картофеля, а моркови на 4 мешка больше. Сколько мешков моркови привезли на склад? ( +)

- Осенью на новой улице посадили 17 лип, а рябин – на 10 меньше. Сколько посадили рябин? (-)

- С первого куста сняли 16 помидоров, а со второго -6 . На сколько помидоров меньше сняли со второго куста, чем с первого? (-)

- Миша поймал несколько рыбок. Когда мама взяла на уху 6 рыбок, у него осталось 10 рыбок. Сколько всего рыбок поймал Миша? (+)

- Откройте, пожалуйста, свои тетради. Минутка чистописания. Не забывайте, что в тетрадях надо  писать красиво и аккуратно. Тетради положите правильно, спинки прямые.

Работа в тетради

17 апреля

Домашняя работа

   6   9   6   9   6   9 …     (минутка чистописания)

- Рассмотрите рисунок на стр. 69. Объясните,  как к 9 прибавить 6 (будем прибавлять к 9 синим квадратам 6 красных квадратов по частям. Сначала прибавим 1, чтобы дополнить число 9 до 10, а потом прибавим ещё 5, так, как 6 это 1 и 5. 9+1=10, 10+5=15. Значит 9 +6= 15.)

- Обратите внимание на примеры в розовой рамочке а стр.69. 

- Что нужно сделать с группой этих примеров? (Запомнить! Записать в тетрадь в один столбик.)

- Запишите эти  примеры в тетрадь в столбик. Закрепите их.

Рекомендовано: выполнить задания на стр.69 № 1,3,4,6, задания под чертой и  справа на клеточках – устно.  Задания на стр.69 № 2, 5 – писать.

Задание 2

Задание 5

Подведем итог:

- Хорошо ли вы усвоили сложение чисел с переходом через десяток?

Спасибо за работу!

Электронный адрес Кулинич А.Г. khromenkova.a@gmail.com

м.т.  071-426-61-57