Математика

14.05.2020

Тема: Повторение состава чисел от 2 до 20. Решение задач на разностное сравнение.

Цель:  Закрепление знаний, умений и навыков сложения и вычитания.  Учить определять вместимость сосудов в литрах.

Слово учителя

Вместимость - величина.

Литр – единица измерения.

- Решим задачу.

- Саша и Наташа летом жили у бабушки в деревне. Каждый из них старался помочь по хозяйству. Однажды бабушка попросила ребят наполнить 2 одинаковые бочки водой. Дети быстро подхватили вёдра и наперегонки бегали к колодцу за водой. Только вот Саша сбегал к колодцу 7 раз, и его бочка наполнилась водой до краёв. Наташе пришлось сбегать 10 раз, чтобы её бочка стала полной.

- Как вы думаете, почему так произошло? (Ведро Наташи  вмещает меньше воды, чем ведро Саши. Поэтому девочке пришлось  сбегать к колодцу большее число раз.)

- Дети наполняли бочки вёдрами, но каждое ведро имеет свою мерку.

- Мерка Саши больше, чем мерка Наташи, поэтому его бочка наполнилась быстрее.

- Какой вывод мы можем сделать?

- Чем больше мерка, тем … меньше число измерений.

- Саша сбегал за водой 7 раз, а Наташа – 10.

- Разные ёмкости имеют разный объём.

- Литр – это единая международная единица измерения объёма ёмкости, а ёмкость – это сосуд, в который помещена жидкость.

- Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, какой сосуд вмещает 1л, 3л, 2л, 7л, 10л?

Работа по учебнику

- Откройте учебник на стр. 95 и разберите все задания устно.

Рекомендовано: Повторить состав числа 10.  Тетради-тренажеры: Примеры – стр. 26. Задачи – стр.20  № 88-92.      

Подведем итог:

- Что такое литр?

- Что такое  вместимость?

Спасибо за работу!

Электронный адрес Кулинич А.Г. khromenkova.a@gmail.com

м.т.  071-426-61-57