четверг, 30 апреля 2020 г.
среда, 29 апреля 2020 г.
Математика
30.04.2020
Тема: Вычитание
вида 11 –, 12-
Цель: Ознакомить
учащихся со случаями вычитания
однозначных чисел из 11, 12 с переходом через десяток; развивать умения решать задачи.
Слово учителя
-
Ребята, будем учиться вычитать с переходом через десяток.
-
Подумайте и скажите: если увеличить это число на 2, то получится 11. Это число
состоит из чисел 7 и 2. Что это за
число? (9.)
-
Это число меньше 6 на 3. Если из 13 вычесть 10, то получится это число. Что это
за число? (3.)
Устный счет
9 + … = 12 … + 4 = 12
7 + … = 12 … + 6 = 12
5 + … = 12 … + 8 = 12
3 + .. . = 12 … + 7
= 12
Логическая
разминка
8 маленьких
зайчат
На лужайке в ряд
сидят.
Прискакали к ним
три брата,
Им зайчата очень
рады,
Прибежал ещё
один.
Сосчитать мы все
хотим:
Сколько же всего
зайчат
На лужайке в ряд
сидят? 8+3+1=12
Дополните
выражения:
7
– это 2 и … (5) 6 – это 2 и … (4) 8 – это 2 и … (6)
Работа в тетради
-
Откройте, пожалуйста, свои тетради. Минутка чистописания. Не забывайте, что в тетрадях
нужно писать красиво и аккуратно. Тетради положите правильно, спинки прямые.
30 апреля
Домашняя работа
3 0 3 0 3 0
… (минутка чистописания)
-
Мы сегодня работаем с числами 11 и 12.
-
Какие числа являются соседями числа 11? (10 и 12)
-
Какие числа являются соседями числа 12? (11 и 13)
-
Сколько десятков в числе 11? Сколько единиц?
-
Сколько десятков в числе 12? Сколько единиц?
Работа по
учебнику
-
Откройте учебник на стр.80. Рассмотрите вверху иллюстрации.
-
Кто попробует объяснить, как от 12 отнять пять? (От 12 отниму 2, получится 10. Осталось отнять еще 3. 10 минус 3 - получается 7).
-
Ребята, рассмотрите второй способ вычитания в учебнике на стр.80. Постарайтесь
запомнить.
-
Выполните № 2 на стр.81 в тетради по образцу: 13-5=13-3-2=10-2=8
-
№ 3, 5, 6, под чертой и справа на клеточках выполните устно; № 4 – запишите в
тетрадь.
Рекомендовано: Тетради-тренажеры: Примеры – стр. 18. Задачи
– стр.16 № 67, 68, 69.
Подведем итог:
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
-
Как вы думаете, что легче: сложение или вычитание?
Спасибо за
работу!
Электронный
адрес Кулинич А.Г. khromenkova.a@gmail.com
м.т. 071-426-61-57
Человек
29.04.2020
Предмет:
«Человек»
Тема: Человек среди людей. Межличностные
отношения. Роль чувств в отношениях между людьми.
Цель: Познакомить учащихся с сущностью
межличностных отношений; исследовать сферу чувств как основу данных отношений.
Слово
учителя
- Человек в разных ситуациях занимает
разные позиции. Он играет разные социальные роли.
- Сначала это ребёнок, который требует
всесторонней заботы, член семьи, затем ученик школы, член школьного коллектива,
студент, родитель, трудящийся и многие другие функции накладывает на человека
жизнь, и везде он должен занимать какую-то позицию по отношению к другим людям
и выполнять определённые обязанности.
- Вопрос: Как
вы думаете, от чего зависят взаимоотношения людей. Почему одни люди нам
нравятся, а другие нет. С одними мы с удовольствием проводим и свободное время
и выполняем работу, а с другими нам сложно найти общий язык.
-
Чувства – это определённые эмоциональные переживания. Они помогают людям
общаться друг с другом, улучшают межличностные отношения или наоборот.
-
Вопрос: Какие чувства вы испытываете во время
общения с людьми?
- Межличностные
отношения –
это особенная связь человека с окружающими людьми. Главная особенность
межличностных отношений в том, что эти отношения носят обоюдный характер.
-
Виды: деловые, личные, приятельские, товарищеские.
- Успех зависит от взаимодействия,
от настроения, от взаимоотношения, от взаимовосприятия.
Межличностные отношения существуют в
непосредственном взаимодействии между людьми.
-
Посмотрите видео по ссылке, очень познавательно.
Подведём итог:
- Что является особенностями отношений
между людьми?
1.Общение
2. Взаимодействие
3. Чувства
4. Дружба
– высшая форма.
- Этот список можно дополнить «Золотым правилом нравственности».
Не делай другому того, чего не хотел бы, чтобы
делали тебе.
Рекомендовано: посмотреть
презентацию.
вторник, 28 апреля 2020 г.
понедельник, 27 апреля 2020 г.
воскресенье, 26 апреля 2020 г.
четверг, 23 апреля 2020 г.
среда, 22 апреля 2020 г.
вторник, 21 апреля 2020 г.
понедельник, 20 апреля 2020 г.
четверг, 16 апреля 2020 г.
среда, 15 апреля 2020 г.
вторник, 14 апреля 2020 г.
понедельник, 13 апреля 2020 г.
воскресенье, 12 апреля 2020 г.
четверг, 9 апреля 2020 г.
среда, 8 апреля 2020 г.
вторник, 7 апреля 2020 г.
Советы школьникам и родителям на ДО
Советы при дистанционном обучении
Сколько времени
ребенок может проводить за компьютером?
Сегодня
ни для кого не секрет, что компьютер может навредить здоровью человека, если
проводить за ним все свободное время.
Старшеклассники на
дистанционном обучении могут пользоваться компьютером не более 30 минут –
именно такую рекомендацию родителям дают медики. У «первоклашек» ограничения
еще жестче: не больше 15 минут на занятия с помощью интернета. А с учетом того,
что многие школьники сегодня не хотят отказываться от компьютеров, планшетов и
айфонов, родители должны взять под контроль и свободное время своих детей.
Педагоги и врачи
единодушны и категоричны в своих суждениях: 5-6 часов в день за мерцающим
экраном для ребенка — недопустимая нагрузка.
В принципе, это
стандартные требования, но сейчас, когда все школьники перешли на дистанционное
обучение, надо обязательно соблюдать нормативы и правила, установленные для
таких случаев.
Специалисты
рекомендуют ежедневно практиковать комплекс глазной гимнастики, гимнастики для
спины. Например, школьникам советуют по
нескольку раз моргать и закрывать глаза, крепко их зажмуривать, проделывать
круговые движения глазами и тому подобные упражнения. Напомним и о том, что
нагрузку на зрение могут увеличить неприспособленная для занятий мебель,
неправильная посадка перед компьютером, домашнее освещение и другие факторы.
Влияние на
позвоночник. Сильное напряжение испытывают и мышцы спины. Зачастую осанка
ребенка, сидящего за компьютером, неправильная. Это приводит к искривлению
позвоночника, сколиозу. Чрезмерное нагрузка на мышцы спины и шеи может вызвать головокружение
и головные боли.
Малоподвижный
образ жизни. Недостаточная физическая нагрузка называется гиподинамией. Она
становится причиной развития патологий сердца и суставов, сахарного диабета,
ожирения. Малая физическая активность — серьезный фактор, ослабляющий иммунную
систему.
Давайте не
забывать, что после каждого «домашнего» урока требуется проводить не только
физкультразминку, но и специальные упражнения для профилактики будущих
возможных проблем со зрением.
Ниже приведен список онлайн-ресурсы с профилактическими разминками:
11)
Гимнастика для глаз при работе за компьютером. Для школьников https://www.youtube.com/watch?v=Rn9pCACXCCQ
12)
Гимнастика для детей во время работы на компьютере https://mega-talant.com/biblioteka/gimnastika-dlya-detey-vo-vremya-raboty-na-kompyutere-82391.html
м.т. 071-426-61-57
понедельник, 6 апреля 2020 г.
воскресенье, 5 апреля 2020 г.
пятница, 3 апреля 2020 г.
четверг, 2 апреля 2020 г.
среда, 1 апреля 2020 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
-
1 апреля Тема: Олег Флавьевич Кургузов "Душа нараспашку". Тестовый опрос Цель: Познакомить учащихся с произведением О.Ф.Кургузова... -
29 апреля Тема: Г.Х.Андерсен "Гадкий утенок". Выразительное чтение, пересказ. Цель: Учить выразительному чтению, умению выделять ...
-
23 марта Тема: Художник-декоратор. Филигрань, квиллинг, изонить. Креповая бумага. Изделия по новым техникам (нетрадиционным). Цель: Поз...
